6月5日，学院在龙潭校区13层会议室召开2024年督导评价工作会议。党委书记韩永清、院长宋军、副院长蔡红新、郝赳赳出席会议，相关职能部门负责人、院系两级督导委员会成员、各系部主任、教研室主任和教师代表参会，副院长蔡红新主持会议。

会上，办学质量评估中心主任吕增芳从出台背景、出台过程和主要内容三个方面解读了《学院教育教学评价改革实施方案》。随后，王师、宋姝、李丽婷、薛君分别代表信息工程系、基础教学部、经济管理系、电气工程系就系部二级督导工作开展过程中的经验做法进行了分享。接下来蔡红新副院长宣读了学院督导会委员会名单。学院领导为四位院级督导员颁发了聘书并表达了希望督导工作在院级督导老师的督查与指导下，更大程度的发挥严肃教学纪律、规范教学秩序、提升教育教学质量与水平的深切盼望。

郝赳赳回顾了督导评价工作取得的阶段性成效，分析了目前督导评价工作存在的问题和面临的机遇，提出了今后督导评价工作的主要任务是全面打造“11544”系统工程。

宋军在讲话中强调教育评价是教育体系的重要组成部分，也是教育现代化的重要治理手段，高质量的教育评价是高质量教育体系建设的内在要求和重要着力点。在明确今后工作重点与方向的基础上，针对教育教学督导评价工作提出了三点意见：一是深刻理解督导评价的意义，增强督导评价工作的紧迫感、责任感；二是结合巡察整改，探索创新，进一步健全教育教学督导评价体制机制；三是聚焦关键问题、重大问题、普遍问题开展督导，增强督导评价工作实效。

韩永清做了总结发言。他指出做好教育督导评价工作，一是要深刻领会习近平总书记的有关重要论述。要实实在在的把职业教育搞好，要以教育评价改革为牵引推动育人方式、办学模式、管理体制、保障机制的改革和完善。二是要深刻认识教育督导评价工作目的和作用。推进学院教育督导评价工作具有明确学院办学定位、保障学院人才培养质量、适应人才培养模式变革转型、完善办学治理体系、增强职业教育适应性五个方面的目的和作用。三是教育评价改革的体系构建应当重点把握住立德树人这一根本任务，抓住评价、督导和保障三个要素，聚焦教学诊断与改进这一个重点。针对当前学院建设下一轮新双高和职业本科的现实形势，他认为应当从以下三个方面来做好教育督导评价工作。一要加强教师的思想政治工作，用科学家精神、工匠精神来引导教师，解决育人的思想问题。二要深化教育评价改革，健全体系，解决办学模式问题。三要提升能力，解决人才培养质量问题。他希望大家认真学习领会，全面狠抓落实，共同努力，真正把学校的督导评价工作抓实抓好，真正把教育教学的基础打牢，为全方位推动学院高质量发展做贡献！