为积极参与教育部等十部门联合发起的2024年职业教育周活动，推动职业教育资源向中小学开放，5月15日我校面向杏花岭小学和太原市第十二中学的学生们开展职业启蒙教育体验活动。经济管理系大数据与会计专业结合专业特点，组织设计了以“趣学会计，‘钞’越自我”为主题的会计职业启蒙活动。

本次会计职业启蒙活动在大数据与会计专业窦丽老师的引领下，针对不同的学生群体设计了差异化职业体验内容。

面向小学生开展人民币认知与真假币辨别职业技能体验活动：通过向小学生展示、介绍人币的面值、图案、花纹等激发小学生的爱国热情和民族自豪感；通过展示人民币真币的三大防伪方式--倾斜、透视、触摸，以期增强小学生的风险防范意识和鉴别真伪币技能。孩子们与老师积极互动、

踊跃参与，学习兴趣十分高涨！

面向中学生开展点钞职业技能体验活动：通过老师生动而幽默地讲解与示范“单指单张”点钞法，极大地调动了中学生的学习兴趣。学生们态度积极，踊跃提问，抓紧练习。而后我们还邀请了大数据与会计专业、金融服务与管理专业的4名在校学生展示花样点钞方法，并作为助教参与指导中学生体验与练习。此举不仅展示了本专业人才培养成果，也为本专业学生们提供了展示自我、服务他人的机会。最后，通过“点钞大作战”PK活动，激发了所有学生的参与热情，将此次活动推向高潮，本次会计职业启蒙体验活动在热烈而欢乐的气氛中圆满结束。

此次会计职业启蒙体验活动得到了杏花岭小学师生、太原市第十二中学师生的一致好评！大数据与会计专业给他们留下深刻印象。一些学生表示，希望能有机会再次来我系参加其他专业职业体验活动，回校之后，他们要扎实学好基础知识，为以后学习专业、从事职业打好基础。

这次活动不仅为我系大数据与会计专业提供了对外展示的机会，也是我们专业老师对外交流、提升社会服务水平的契机。今后，本专业教师要紧跟时代步伐、积极探索专业新知、继续加强校企合作，将大数据与会计专业做精做强！

撰稿、审核：窦丽

二审：李茹

三审：李丽婷