召开时间：2024年9月9日至10日

  会议要点：习近平总书记强调，要紧紧围绕立德树人根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。指出，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。

  习近平总书记的重要讲话，深刻回答了“建设什么样的教育强国”这一重大问题，系统阐释了教育强国的科学内涵，明确了教育强国的基本特质，为我们深刻领悟教育强国的本质要求、正确认识和全面推进教育强国建设提供了科学指引。

  习近平总书记出席第二次全国教育大会并发表重要讲话。他强调，要紧紧围绕立德树人根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。从“建设”到“建成”，一字之变彰显务期必成的笃定信心。“必须朝着既定目标扎实迈进”，鲜明要求传递狠抓落实的坚决态度。

  在第二次全国教育大会上，总书记强调，要朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。

  在第二次全国教育大会上，除了重申“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国”，习近平总书记进一步明确了教育强国的科学内涵：具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。

  在第二次全国教育大会上，习近平总书记指出，建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持社会主义办学方向，坚持和运用系统观念；在讲话中，总书记还深刻阐述了教育强国建设要正确处理好的重大关系：包括正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等；从六个“力”，到五对重大关系，进一步深化了我们党对我国教育事业的规律性认识，为建成教育强国奠定基础、指明方向。

  在第二次全国教育大会上，习近平总书记从多个方面系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措。总书记首先强调的，是实施新时代立德树人工程。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。浇花要浇根，育人须育心。在6年前的全国教育大会上，总书记鲜明指出，“我们的教育绝不能培养社会主义破坏者和掘墓人，绝不能培养出一些‘长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺少中国味’的人！那将是教育的失败。”实施新时代立德树人工程，重中之重是加强和改进新时代学校思想政治教育。办好思政课，是总书记非常关心的一件事。2024年6月到青海考察的第一站，总书记就来到果洛西宁民族中学观摩一堂思政课。如何抓好新时代的思政课建设？总书记在这次大会上指出，要教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。

  在第二次全国教育大会上，习近平总书记还强调了其他几项重点：比如，教育公平问题。总书记曾指出，教育公平是社会公平的重要基础，也是建设教育强国的内在要求，要“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。在这次大会上，总书记对优化区域教育资源配置、持续巩固“双减”成果、深入实施国家教育数字化战略等提出明确要求；比如，教师队伍建设。强教必先强师。总书记曾强调，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。2023年教师节前夕，总书记精辟概括了中国特有的教育家精神，赋予新时代人民教师崇高使命。在这次全国教育大会上，总书记提出要实施教育家精神铸魂强师行动；总书记还强调，要深入推动教育对外开放，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权。这也是建成教育强国的题中应有之义。