全国大学生计算机应用能力与信息

素养大赛参赛总结

第五届全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛”全国总决赛于2015年5月24日落下帷幕。

本届大赛共有202个院校代表队，总计16000名学生参加，最后进入总决赛的院校代表队有145个，参赛选手数为502人，指导教师181人。大赛设有各参赛项目参赛选手及指导老师特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，同时评选院校优秀组织奖和突出贡献奖。我院派出由田丽娜、曹海锋老师带领计算机信息系3位学生参加比赛，并获得二等奖1名，三等奖2名的成绩。

本届大赛由全国高等院校计算机基础教育研究会、全国高等学校计算机教育研究会、教育部职业院校信息化教学指导委员会、《计算机教育》杂志社等单位主办，中国铁道出版社、中央民族大学、北京国铁天勤文化发展有限公司、北京计算机教育培训中心承办。大赛在全国的本科、高职院校的影响力不断扩大，参与院校人数不断攀升，在计算机基础教育课程改革方面取得了丰硕的成果，成为广大院校学生展示信息技术应用能力、创新能力的不可缺少的重要舞台。

另外著名教育专家谭浩强教授、武马群教授、高林教授、吴文虎教授、李凤霞教授、卢湘鸿教授、奚春雁主编、刘贵龙教授、蒋宗礼教授、戴建耘教授等到场并致辞，分别从宏观和实践角度肯定本届大赛举办的重要意义，即大赛有助于计算机基础教育改革的进一步深化，有助于全面提升大学生计算机应用能力与信息素养的培养。

大赛内容参照了国内外知名计算机评测标准与要求，以考察大学生信息素养和实践能力为出发点，旨在激发大学生学习计算机基础知识、技能的兴趣和潜能，提高学生运用信息技术解决实际问题的综合能力，最终提升大学生在升学、就业、职场等方面的竞争力和创新能力。

大赛期间，大赛组委会组织参赛院校教师开展“大学计算机教育教学改革与课程建设研讨会”，本次研讨会以全面深化高校计算机基础课程改革，提升院校教师有效教学、学生有效学习为主题展开讨论与交流。

   我们通过参加"全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛"和别的兄弟院校交流，发现在教学和培训过程中的不足，需要不断提升计算机基础教育改革的力度，践行计算机基础教育课程改革实践，为计算机基础教育建设做出新的贡献。

图为我专业参赛队员及指导教师

图为我专业选手及颁奖台

图为待考前的参赛选手

附：全国大赛样题，要求三小时内独立完成。

     请根据如下问题，提出解决方案

背    景：A公司，有员工（含退休人员）50人。员工基本信息见附表。

人物角色：假设你是这家公司的行政助理。

任务描述：公司要安排全体员工一起外出旅行休假。请设计旅行休假的建议方案。公司提出的基本限制约束条件如下：

（1）  人均费用在4000-5000元人民币或20000-30000元新台币。

（2）  旅行休假时间不超过一周。

（3）  公司全体员工都参加。

要    求：设计旅游休假的建议方案。设计方案时，请考虑如下要求：

（1）本方案的目标对象是公司管理者，目的是为决策提供可选方案。

（2）提出三个旅行休假的建议方案。

（3）应分析员工的构成和爱好需求，作为设计方案的基本考虑。

（4）每个方案至少应包含行程特点、主要景点、经费预算。

（5）标明资料来源。

（6）完成上述工作的过程中，尽可能多的使用相关的信息技术获取信息及进行信息处理，形成文本形式的最终方案。

（7）请将完成的旅行休假建议方案的文本发送到指定邮箱。

附表：

参加