“提灯女神”是世界授予弗洛伦萨·南丁格尔的美誉，她是世界上第一个真正的女护士，开创了护理事业。在中国云南乡村，有一个人被誉为“燃灯校长”。近期媒体的集中报道，让我们记住了她的名字——张桂梅。她是一名共产党员，她是一名乡村教师，她是一位身患重病的63岁的瘦弱女子。她把自己的一切，毫无保留地献给了云南贫困地区的孩子们。她用自己的行动，诠释了一名人民教师的职责和使命。

张桂梅是云南丽江华坪女子高级中学的创始人兼校长。之所以称她是“燃灯校长”，因为她创办了全国第一家全免费的女子高中学校，为大山里的贫困女孩免费提供教育，点燃了她们梦想的灯，照亮了她们前行的路。这所女子高中，是当地的教育奇迹，学校招收的大多是贫困、辍学或落榜的女学生，“全校高考上线率、升学率却连年高达百分之百，本科上线率稳居丽江市前列”。华坪女高建校12年来，已有1600多名大山里的女孩从这里考上了大学，走出了大山，摆脱了贫困，通过知识改变了命运。几十年如一日，张桂梅把一切献给了贫困地区的乡村教育，谱写了一曲新时代人民教师的最美赞歌。

教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一，承担着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。今年是脱贫攻坚的收官之年，打好脱贫攻坚战，需要充分发挥教育的先导性作用，更需要充分发挥广大乡村教师的积极作用，贡献他们的智慧和力量。作为教育扶贫的具体实践者和重要推动者，乡村教师在教育扶贫中具有特殊重要的意义，这支队伍如何，将直接决定着教育扶贫的质量和水平。具体而言，乡村教师在教育扶贫中的特殊意义体现在以下三个方面。

引导者。教师是孩子成长和发展的引路人。教师的教育理念、文化修养对孩子的发展影响是深远的。让贫困地区的孩子接受良好的义务教育，是他们实现未来发展的基础，是教育扶贫的重中之重。张桂梅创建华坪女高的初衷就在于她认定，“一个女孩可以影响三代人”。如果能培养有文化、有责任的母亲，大山里的孩子就不会辍学，更不会成为孤儿，她的目的就是要阻断贫困的代际传递。正是因为她的坚持，1600多名女孩走出了深山，自立自强，实现了自身的发展。她的教育理念也在影响着她的学生们，有的学生从云南师范大学毕业后，听说母校缺数学老师，主动放弃了正式编制的工作，成为华坪女高的一名代课老师。

先行者。“扶贫先扶志”，扶贫就是要扶思想、扶观念、扶信心。在贫困地区，教师一方面要帮助孩子开阔视野，启迪心灵，用自己的文化修养去影响孩子，改变他们因贫困而产生的落后观念，帮助孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。对于贫困地区的孩子来说，除了传授知识，更为重要的是要激发他们主动学习的动机和兴趣，要让他们充分认识到，教育是实现自身发展的根本途径。另一方面，教师还要和贫困家庭保持密切的联系，了解家庭的情况，防止孩子因贫困而辍学，帮助孩子解决上学的困难。张桂梅为了留住孩子上学，办校10多年来，她走了11万公里家访路，走进1300多名学生家中，她克服了种种困难，摔断过肋骨、迷过路、发过高烧，还旧病复发晕倒在路上……她的目的，只有一个，就是要让孩子坚持上学。

奉献者。张桂梅不仅是大山里孩子们的老师，孩子们的校长，也是孩子们的“妈妈”，她一生没有子女，却是无数个孩子的“妈妈”。习近平总书记说，“教育是一门‘仁而爱人’的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”。为了建校，张桂梅想尽办法四处募捐，默默忍受了别人对她的误解甚至伤害，从不放弃，甚至提出是否可以预支自己的丧葬费。这背后，是一名共产党员、一名人民教师的理想信念和奉献情怀的强大力量。身教重于言传，2012年，学校里曾经的一名调皮孩子顺利考上了云南警官学院。毕业后，她成为一名警察，领到第一个月工资后，她把几千元工资全部打到华坪女高的账户上，用来资助需要帮助的学妹。她说，“校长妈妈”就是她的榜样，她要像她的老师那样，用自己的力量来帮助更多的人。

习近平总书记说过，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。在教育扶贫的道路上，我们需要千千万万个像张桂梅那样的好老师，努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍，为实现教育现代化提供坚强有力的师资保障。

（来源：学习时报）