为引导和教育广大师生能用科学的方法和积极的心态正确面对和处理因疫情带来的心理困扰，保障广大师生生命安全和心理健康。我院学工部依托心理健康教育与危机预防干预四级工作体系，充分发动广大师生员工积极参与到学院心理健康环境的建设中来。工作中我们坚持本着“预防为主，干预为辅，关注重点，把握底线”的心理工作四原则理念，将工作重点放到心理危机预防节点，将“心理问题消除在萌芽阶段是最为有效的心理干预手段”的理念传达到每位教师、心理干部、宿舍楼管等各个学生管理层面。具体工作有：

1.心理健康教育是危机预防的最有效手段一直贯穿着我们心理工作的始终。

2.及时研判。结合新生心理普查、日常心理摸排，在学工部心理中心的指导下确定重点关注学生。要求每位心理委员、班主任、辅导员、团总支书记、党总支书记、学院主管部门负责人心中有数，干预有法。

3.分类干预。根据疫情发展情况，做好不同群体的分类干预（疑似感染师生心理干预；无感染但情绪波动明显，正常学习、生活遭受明显影响的师生；心理问题学生的心理咨询干预；精神卫生学生在精神卫生机构指导下的心理咨询干预）

4.防控应对。我们要深刻认识到疫情防控师生心理工作的紧迫性和必要性，在紧要关头甘愿挺身而出，全方位配合心理中心做好学生教育、管理和服务工作。期间注重校内外学生学习、生活环境的营造。第一、不在校的学生教师应通过线上班会、电话微信等方式积极与学生建立沟通渠道；在校的老师应积极深入学生中间，通过谈心谈话等方式了解学生思想、健康和生活情况，及时解决学生存在的心理困惑，切实保障广大学生的心理健康。第二、工作办法。在心理工作中，注重运用自身的正性能量去激发学生尊校爱校之情，理解疫情防控措施、自愿遵守学院各项防疫规定。第三、开通线上渠道。面向全院广大师生开通心理咨询线上咨询平台师生线上咨询平台：如右图。第四、组建心理工作应急工作团队。在学院主管部门的领导下，成员由学院心理中心全体教师、各系专责辅导员、心理社团干部、班级心理委员、宿舍心理信息员组成。第五、建立学院心理工作工作群，有利心理工

作便捷高效开展。第六、切实强化心理委员、心理社团干部、系部心理专责辅导员、心理专职教师技能培训。当前我院开展的培训工作有（见下图）第七、面向广大师生发放《新冠肺炎疫情防控大学生心理健康指导手册》，并在此基础上，指导各系、各班面向全体学生开展系统心理健康教育，切实提升学生心理素质，尤其是抗挫的能力。