学生处心理中心紧紧围绕学院中心工作，以推进素质教育为重点，强化“服务型工作理念”，奉行“以人为本，服务于师生心理健康”的工作信念，认真做好我院师生心理健康教育、危机预防及干预工作。
大学，是学生从学生时代走向社会的过渡期，在此过程中，大学生不仅要面对学习的压力，他们同样需置身于社会迅猛发展背景中充满竞争的压力。近年来大学生心理问题日趋严重，为切实做好我院心理工作，学生处心理中心建立“学院-家庭-学生”三自心理教育模式，其中依托“学院心理教育与危机三级网络”体系集体开展心理工作。为加强三级网络建设，重视基础网络-班级心理委员的工作意识与工作能力，我院于2019年12月11日下午五点在图书馆八楼报告厅由王晋江老师对龙潭校区大一各班心理委员进行了专题心理培训。
首先，由学生处心理社团暨大学生心理工作站站长岳耀飞同学介绍心理工作站的服务宗旨及内部组织结构。并详细介绍了我院心理工作站的三级结构体系，以及未来有望达到的四级网络工作结构体系，为我院能够更高效细致的了解大学生心理问题以及时辅导治疗打下就坚实的基础。最后详细的介绍了心理工作站近期组织举办的各项专题教育和心理主题活动。其中就本年度了5.25心理健康月系列活动进行了重点介绍。
其次，由各系心理部长代表各系心理工作部发言。一是，对各系心理工作部做了简单介绍。如各系心理工作部的工作章程、发展方向、工作重点等。二是，总结系心理工作部近期的工作，以及下一步的工作计划。
第三，由学生处心理辅导中心暨心理工作站指导老师王晋江进行了“如何做好一名心理委员”专题培训会议。重点为：首先，心理委员在我国的发展历史与现状；心理委员在高校学生心理工作中的重要性和其应扮演的正确角色；心理委员应具备的工作理念和职业操守；心理委员应具备的基本的心理学知识和基础工作技能；心理委员在处置心理危机时该干什么，该怎样干，怎样干好等。其后，王晋江老师又对心理委员的工作作风做出了五点总结：热情，尊重，积极，共情，真诚，之后对每一点又做出了详细的讲解。在最后，王晋江老师重点强调了心理委员应具备的工作成效意识，暨三防工作（防自残、自杀、心理问题向民事、刑事案件转归），并重点强调了当出现一起学生因心理问题导致的三防事件时之前一切工作归零的工作理念。最后，王晋江老师用几个大学生心理问题实例进行了讲解分析，使各班心理委员对自己工作有了更加深刻、直观的认识。
本次活动全面加强了我院大学生心理健康工作队伍的专业化、职业化工作水平。
