12日，在教育部与福建省政府在福州联合召开的现代职业教育发展推进会上，教育部党组书记、部长陈宝生表示，职业教育要“香”、“亮”、“忙”、“强”、“活”、“特”起来，加快推进职业教育现代化。
陈宝生表示，职业教育为经济升级铺路，为脱贫攻坚助力，为人的成长筑基，不仅是生产，也是生活，关系到国家发展的大局，与每个人都息息相关。职业教育一端要瞄准产业，一端要瞄准学生，深化体制机制改革，坚决啃下硬骨头，为打造技术技能强国、全面建成小康社会作出应有贡献。
陈宝生用了六个关键词对职业教育发展提出了明确要求：一是要让职业教育“香”起来。“香不香，看思想。”。职业教育工作者要善于宣传职业教育，要持续不断地宣传职业教育对经济社会发展的特殊地位，为职业教育的发展提供一个良好的思想前提。职业教育发展要持续不断地宣传职业教育的性质、对经济发展的作用、对人才的作用，要让社会改变狭隘的“成龙成凤”教育观念，转变成才观念，培养多元化人才，国家社会不仅需要爱因斯坦，还需要爱迪生，我们有孔子，我们还需要鲁班。二是让职业教育“亮”起来，“亮不亮，看质量。”牢固树立质量意识，质量是职业教育发展的生命线。职业教育的质量不仅体现在管理上，更为重要的是要将质量意识贯穿教学和人才培养中，让高质量的毕业生成为职业教育的品牌和代言人。三是要让职业教育“忙”起来。“忙不忙，看市场。”有市场就门庭若市，没市场就门可罗雀，职业教育专业设置是不是和产业链吻合，学科结构是不是适应经济发展的需要，这些都需要职业教育工作者从专业建设、学科建设入手，调整结构让我们的职业教育忙起来。要通过抓住经济转型升级和供给侧结构性改革契机，积极调整专业结构，对接产业链需要，适应市场需求。四是要让职业教育“强”起来。“强不强，看成长。”在各级各类教育中，职业教育是最具有成长性的类型。我们一定要下功夫培育职业教育发展后劲，让职业院校成为潜力股，通过把学校建在开发区里，把学科建在产业链上，下功夫培育职业教育发展后劲，不为升格、不图虚名，实现职业院校在专业、管理、特色上的全面成长。五是要让职业教育“活”起来。“活不活，看政策。”《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国民办教育促进法》，为各级政府办好现代职业教育提供了政策支撑，大家一定要贯彻好，积极推进放管服改革，落实省级统筹权和职业院校办学自主权，为职业教育提供更大政策支持。六是要让职业教育“特”起来，“特不特，看工作。”职业教育从来都是特色教育，它提供的是“名优土特产品”。“名”—名师，培养一批名师；“优”—优质教育教学，提供优质教学；“土”—以一定的区域为依托，服务区域特色发展，服务区域经济社会发展；“特”—专业是特色、技艺是特色，方法是特色。实现专业、技能、教学方法各方面特色发展；“产”—是推进产学结合；“品”—品牌，把职业教育打造成闪光品牌。
