心态是人的心理态度的简称,是人的各种心理品质的修养和能力。心态决定成败,心态决定命运,良好的心态是从事辅导员工作的前提。

一、诚心———当好辅导员的先决条件

忠诚党和国家的教育事业,对教育事业的执着追求,特别是对辅导员工作的无比热爱,是当好一个辅导员所必须具备的先决条件。辅导员的工作是辛苦的,但职责是神圣、高尚的。只要我们出于对辅导员工作的真心热爱,只要我们能持之以恒地做下去,就一定可以成为一名称职的辅导员。

二、爱心———打开心灵之窗的钥匙

辅导员对学生的爱,应该是职业的爱,而不是私人的爱。关心他们、帮助他们,让他们真正感悟到老师的友善与亲和,从而实现零距离的心灵沟通。不仅要对班干部、优秀的学生提出要求,给予指导,更要对贫困生、后进生给予更多的关注和关心,帮助他们找准发展的方向,把更多的希望留给学生,让学生自己去实现,让他们品尝成功的喜悦。

三、细心———洞察学生思想行为的航灯

辅导员工作的复杂性决定了辅导员必须细心。细心是班级常规工作的钥匙,是辅导员工作的关键。首先,要因小见大。学生工作无小事,细心表现出辅导员的高度责任感。其次,要察近料远。一个仅仅对已出现的问题进行调查、解决的辅导员只能算是称职的辅导员;能对未出现或可能出现的问题进行预测,和把握且采取了手段防范的辅导员才是一个出色的辅导员。最后,要显形知本。对学生的小问题、小毛病,既不要事事上纲上线,抓住不放,也不能粗心大意,放纵不管。视而不见,见而不思,思而不管,任其发展,必然会带来后患。

四、耐心———教化学生改过自新的良药

作为一名辅导员,就要蹲下身子与学生交心,放下架子和学生说话,舍得花时间精力进行情感投资。要有宽宏的度量,要有慈母般的耐心,善于忍让和克制自己,稳定情绪,耐心地帮助学生认识自己的缺点和错误,促其改正。

五、信心———心理建筑的工程师

作为辅导员,应该把更多的机会让给学生,相信学生,放手让学生去做,让他们在学习、工作、生活实践中增强自己的责任感,锻炼和提高自己各方面的能力,成绩是你们自己争来的,作为辅导员只是指点,出个主意,教个方法,班级成绩就能做得出色。

六、恒心———成就辅导员工作的关键

教育周期的持久性,学生教育的反复性,要求我们的辅导员要有恒心,要有任重道远的心理准备。一方面,对辅导员工作要有持之以恒之心,不要因为一点困难、一点挫折就放弃。另一方面,对学生的教育要有持之以恒之心。学生心灵的铸造,学生的成长,是长期而复杂的系统工程,不是一蹴而就、指日可待的,它需要一个潜移默化的过程。

总之,没有诚心和爱心,不能从事辅导员工作;没有细心和耐心,做不好辅导员工作;没有信心和恒心,不会有成功的辅导员工作。