教学工作简报
———————————— 第 132 期 ————————————
【时 间】 2015年12月29日
【编 号】 （2015）第24期 总第132期
【上 报】 院领导
【送 达】 各系（部）、处室
根据学院教学工作安排，本学期第10～11教学周（11月9日―11月20日）进行了期中教学质量检查，各系部已于2015年11月27日前将自查总结交回了教务处汇总。现将本次期中教学质量检查总结如下：
一、 常规检查情况
1. 教学任务执行情况：
各系部对每位教师执行教学任务情况的检查（课程标准、授课计划、教材、教室日志、作业批改、辅导答疑等执行情况）。从检查结果看，教学计划、授课计划准备齐全，教案书写规范，教学日志按时填写，教学进度与进程基本符合。
本学期前9周未发生教学事故，教学秩序良好，表明了教学管理水平和教师的责任意识与教学纪律执行水平有了进一步的提高。本学期上课期间使用的手机袋，从前9周的情况来看，实施效果较上学年要差。
2. 听课活动：
各系部分别统计了前9周本部门的听课反馈情况。从统计的情况来看，听课制度的执行情况良好。不足之处就是，走形式的听课活动多，有益于帮扶和提高的听课活动少。
各系部在期中教学质量检查期间都进行了公开教学。有的系部侧重于公开课的参与面，让更多的青年教师进行公开教学；有的系部则侧重于公开课的质量，对公开课的每个环节都进行点评。这些都有力地促进了青年教师教学水平的提高。
3. 教案检查：
各系分别对本部门的教案进行检查。各系反映教师的教案工整、内容充实、首页内容填写完整。教务处抽查了各系部分教师的教案。抽查的情况如下：
1）值得肯定的方面
教案撰写普遍认真仔细，内容完整，特别是冶金系，老教师对于新教师教案都有点评，能够给出合理的意见和建议。
2）存在的问题
（1）个别教案存在错别字；
（2）个别教案授课班级、时间不写或用铅笔写；
（3）教案首页填写条目不清楚或不完整，如：培养层次不清楚、教学设计部分只有主要内容没有设计，课后小结简单，缺少教学方法、教学过程、教学效果等方面的反思；
（4）教案内容往往只侧重写教什么，缺少怎么教的内容，部分教学内容与教学设计混在一起，条理不清楚。
4. 教研活动：
教务处调取各教研室的活动记录本进行检查，检查的结果如下：
1）值得肯定的方面
（1）记录本上每个教师自己签名，留下参会痕迹，如：冶金系、管理系；
（2）活动计划以目录形式附在本学期活动记录的第一页，清楚明白，有助于查阅，如：管理系。
2）存在的问题
（1）个别教研室活动记录与计划差别较大，存在没有活动或缺少记录的现象；
（2）大部分记录基本是开会发言，没有主题，没有总结，但电气系、机械系做的比较好，记录有主题、有过程、有最后形成的意见或决议。
5. 实训室利用率检查
电气工程系对本系前9周各实训室利用情况进行了统计，冶金工程系检查了本学期前9周各实训室利用情况，其余各系未做总结。
二、 重点检查情况
1.检查学生学习情况，关注学习效果
各系部通过召开教师（含兼职教师）座谈会和学生教学座谈会等方式，详实反映教学工作中存在的问题，特别针对教师、学生所反映的人才培养方案、课程设置、实践技能培养、教风及学风等方面的问题进行重点剖析，提出改进措施，跟踪改进结果。
基础部特别关注了一年级新生的学习情况，全面了解新生的学习状况，学习适应性，以及新生数学的分层教学的情况。发现问题，分析原因，及时改进。
座谈会中反映的问题，总结在第三部分“存在的问题”当中。
2.三年级学生第10教学周后教学安排
根据本学期的教学进程安排，三年级中有24个班（三年级总共46个班）在前9周已经完成核心课程的学习，并于第10周进行了考核。各系对所属该部分班级11~15周的考查课的教学和之后实践教学任务都进行了重点落实。
各系根据本系的实际情况，对所属各专业班级的后续教学任务，要求严格按人才培养方案进行，同时，要求任课教师严格考勤，确保教学任务的完成。
3. 新教师导师制的落实情况
各系部按照学院“导师制”规定，对2014年入职新教师的“导师制”落实情况进行检查。总体上都执行了一对一的导师培养新教师制度。基本上做到了由导师对青年教师的教案编写进行指导，课堂教学进行点评和帮助。
4.“两专业一基地”的建设情况
1）机械系“机电一体化技术专业” 建设情况：
完成了机电行业职业能力、人才需求、毕业生信息等全方位的调研，聘请行业专家座谈研讨，校企共同构建了人才培养模式，共同完成了2015级人才培养方案的制订；建设完成了《数控车削加工与编程技术》、《液压与气压传动技术》2门院级精品资源共享课程；完成了《数控车削加工入门》教材编写工作；液压实训室新购设备到位，进行了系统调试且开始投入使用；选派程志彦、范秋霞、赵涓涓3位教师进行了为期10天的数控机床控制技术培训学习；新进了机电一体化技术专业1名教师；新建了太原重型机械集团煤机有限公司一家校外基地；完善了兼职教师聘用机制。
2）计算机系“软件技术专业”建设情况：
通过反复论证，修订了专业人才培养方案，加强移动应用软件开发方向的基础课程的课时量；选派孙彦生、梁玲、常娟、常丽4位老师到北京传智播客进行移动应用开发培训，又安排孙彦生、梁玲2位老师到企业挂职锻炼；聘请合作企业的优秀技术人员参与教学和课程改革，有多家企业全程参与多门实训课的教学；完成云计算实训室建设调研论证工作，形成建设方案，通过招标采购，目前设备已经到位，正在安装调试中。
3）冶金系“冶金技术专业实训基地”建设情况：
通过调研，形成了一套烧结与球团生产实训基地建设的详细方案，并于2015年5月29日通过专家了论证。招投标和选址工作已完成，通过和供货商的积极沟通与合作，施工图纸也已完成，目前等待设备到位进行安装工作。
三、 存在的问题：
从各系部检查的情况和教师学生座谈会反馈看，有如下问题：
1.电教投影仪使用故障多，维修时间长，影响教学；
2.教师外出培训和学习机会少，影响教师的业务提高；
3.实训建设不能满足教学需要；
4.校外实习和实训困难；
5.学生课外活动太多（特别是大一年级）导致上课注意力不集中或睡觉；
6.课堂互动欠缺，教学组织缺乏灵活性和适用性；
7.学生学习积极性差，学习纪律不够好；
8.职业类培训、学术及知识讲座少。
四、 分析及改进措施
1．原因分析：
（1）投影仪使用率高，设备易损，配件需政府采购，再加上缺乏技术管理人员，导致维修时间长；
（2）目前冶金类、建筑类企业受经济下行压力较大，运转不正常，造成学生校外实习和实训困难；
（3）由于社团活动过多，占用大量的休息时间；
（4）针对职业院校学生进行教学设计不到位，课堂教学改革力度不够，教学方法单调。
2．改进措施：
（1）加强投影仪维护。建议储备易损部件，并设置专职技术管理员及时维护；
（2）各系部应该制订师资培训短期和长期的规划，上报学院决定；
（3）学院通过各种渠道积极进行项目申报，争取上级财政支持，进行项目立项，加快实训室建设，以满足教学需求；
（4）各系部与实验实训中心、招就处及时沟通，了解企业动态，主动联系，拓宽实习实训渠道；
（5）将学生课外活动太多的问题，反馈相关部门，合理安排学生课余时间；
（6）根据我院学生实际情况，各系部、各教研室要进行专题研讨，探索实践新的教学模式、教学方法，让课堂活起来，让学生动起来；
（7）任课教师严格考勤，同时针对岗位需求更新授课内容，激发学生学习兴趣；
（8）针对“职业类培训、学术及知识讲座少”的问题，反馈培训部和教科研部处理。
教 务 处
二〇一五年十二月
