为培养学生养成真诚勇敢、宽容友善的积极心理品质，路璐老师对大学生心理工作站中心骨干进行培训，此次培训主要聚焦目标管理的作用、目标管理的原则、目标管理的方法，以心理课堂的方式进行培训。
本节心理课堂以“目标管理与执行”为核心，通过四步递进式设计引导学生破解职业迷茫。课程开场以“1.2.3”互动口令建立积极参与、用心倾听、真诚分享的课堂共识；继而通过霍兰德职业测试复盘与林俊德院士案例，强调职业选择需融合个人特质与国家需求；接着运用《阿水的故事》抓逃游戏，让学生在肢体互动中亲历“专注目标”与“快速反应”的博弈，自然导出“明确目标”的核心命题；最终聚焦《我的未来不是梦》主题。
此次培训会通过游戏互动与案例分析，引导学生将职业迷茫转化为目标动力，掌握科学规划方法，实现个人优势与社会需求的双向对接，为从容走向职场奠定认知与行动基础。
撰稿人:徐琦超
一审：晋丹丹
二审：牛亚琳
三审：路 璐
