山西工程职业技术学院
教学工作简报
———————————— 第 5 期 ————————————
【时 间】 2008年6月23日
【编 号】 (2008)第5期 总第5期
【上 报】 院领导
【送 达】 各系部、有关处室
一、实习实训情况
第16教学周以后,大多数班级要进行实践教学,请各系(部)加强管理,特别要注重兼职教师队伍的管理,凡在企业实训的班级,必须有企业兼职教师参与实训指导、实训管理和实训考核工作。兼职教师的工作情况,要有文字记录,要保留兼职教师指导实训的完整、全套资料,切实发挥兼职教师在实训过程中的主体作用,逐步完善兼职教师的聘用和管理制度。
在校内进行实践教学的班级,原则上要求指导教师全部到位,有另外课程任务的教师,下课后立即回到实训班级进行辅导。各系(部)要做好教师调整工作,并做好实训指导记录。
二、二年制毕业答辩
请各系(部)将二年制班级的毕业答辩成绩于周三(6月25日)下午准时上报教务处;毕业综合实训报告按班级人数10%的比例评出优秀,将评出的优秀毕业综合实训报告和毕业实训答辩书于周三(6月25日)上交教务处。
三、京唐班成绩上报情况
1、京唐班的学生所在原班级成绩教务处已在教务系统中按“免修”处理,请各系(部)教师正常输入其他学生成绩;
2、京唐班、钢管班代课教师按纸质材料上报教务处袁永超老师。
四、期末考试安排
1、请各系(部)安排教师出期末考试试题,试题分为A、B卷(标准答案系(部)留存),于6月25日下午6:00前准时交回教务处(相同学制、相同进度的班级出一份试题);
2、按考试安排表安排监考教师;
3、判完试卷并录入成绩后,请教学秘书在教务管理系统中选择“成绩管理”→“班级单科成绩分析”,打开“班级单科成绩登记表”窗口,按照格式2打印,然后进行试卷分析;
4、把试卷、试卷分析表(格式2)共2种一同装入原袋(试卷袋)交回教务处;
5、每次考试结束后,若有违纪情况发生,各系需填写《学生考试违纪登记表》,请教学秘书及时上报教务处,进行通报处理。
五、听课结果反馈
各系(部)教师听课情况统计结果如下(截止日期:2008.6.12):
教师类别
类别 系别 |
青年教师 |
双肩挑教师 |
系主任 |
教研室主任 |
本系其他教师 |
总 计 |
完成百分率 |
冶金系 |
应听 |
40 |
18 |
30 |
40 |
105 |
233 |
|
实听 |
至5.8 |
11 |
1 |
1 |
16 |
54 |
83 |
35.62% |
至6.12 |
11 |
5 |
1 |
16 |
54 |
87 |
37.34% |
建工系 |
应听 |
80 |
6 |
20 |
50 |
50 |
203 |
|
实听 |
至5.8 |
40 |
0 |
6 |
18 |
16 |
80 |
39.4% |
至6.12 |
40 |
0 |
6 |
18 |
16 |
80 |
39.4% |
管理系 |
应听 |
10 |
6 |
20 |
10 |
25 |
71 |
|
实听 |
至5.8 |
5 |
0 |
5 |
4 |
10 |
24 |
33.80% |
至6.12 |
10 |
5 |
12 |
10 |
21 |
58 |
81.69% |
机电系 |
应听 |
90 |
12 |
20 |
50 |
85 |
227 |
|
实听 |
至5.8 |
20 |
0 |
5 |
11 |
23 |
59 |
26% |
至6.12 |
20 |
0 |
5 |
11 |
23 |
59 |
26% |
计算机系 |
应听 |
30 |
9 |
20 |
40 |
30 |
129 |
|
实听 |
至5.8 |
7 |
0 |
1 |
5 |
3 |
16 |
12.40% |
至6.12 |
13 |
0 |
2 |
27 |
16 |
58 |
44.96% |
基础部 |
应听 |
50 |
9 |
30 |
20 |
145 |
249 |
|
实听 |
至5.8 |
21 |
2 |
10 |
4 |
57 |
94 |
37.75% |
至6.12 |
28 |
6 |
30 |
12 |
111 |
187 |
75.10% |
以上统计表按照各系(部)反映的实际情况对数据作了一些更改,主要是由于对教师类别定位的不同所引起的应听课次数的更改,如果发现仍然有问题,请各系(部)教学秘书将存在问题反馈回教务处,经核实后按实际情况进行修改。
以后各系(部)在交回听课记录时,需要填写《教师听课记录统计表》,填写时写清楚统计日期段和各位教师在统计日期段内实听课次数,然后将教师听课记录和《教师听课记录统计表》纸质及电子版一齐交回教务处。
六、课程改革报告会
6月25日下午4:40分进行“课程改革”报告会,由从首批28所示范院校之一的黑龙江建筑职业技术学院学习归来的建工系教师主讲,要求全体教师参加,请各系(部)认真组织,要求各位教师按座次表在指定位置就座。
七、课程建设
第19周系主任例会将会启动2009年精品课程、优质核心课程的安排布置和建设。